Reciprocal teaching은 교육학에서 사용되는 전문 용어로, 학생들이 교사의 역할을 맡아 서로를 가르치고 배우는 협동 학습 전략을 의미합니다. 이 교수법은 주로 독해력 향상을 위해 사용되며, 예측하기, 질문하기, 요약하기, 명료화하기라는 네 가지 핵심 전략을 중심으로 진행됩니다. 단순히 지식을 전달받는 수동적인 학습에서 벗어나, 학생들이 능동적으로 텍스트를 분석하고 토론하며 사고 과정을 공유한다는 점이 가장 큰 특징입니다. 교육 현장에서는 교사가 먼저 시범을 보인 뒤 점차 학생들에게 주도권을 넘겨주는 비계 설정(scaffolding) 방식을 따릅니다. 일반적인 수업 방식인 일방향적 강의와 달리, 학생 간의 상호작용을 극대화하여 메타인지 능력을 길러주는 것이 이 용어의 핵심적인 교육적 가치입니다. 학술적인 맥락에서 주로 쓰이며, 교사나 교육학 전공자들 사이에서 매우 빈번하게 언급되는 중요한 개념입니다.