Process-oriented assessment는 결과보다는 학습자가 학습 목표에 도달하기까지 거치는 과정과 변화에 중점을 두는 평가 방식을 의미하는 명사입니다. 교육학 분야에서 주로 사용되는 전문 용어로, 단순히 시험 점수만을 확인하는 결과 중심 평가(product-oriented assessment)와 대비되는 개념입니다. 이 방식은 학습자가 과제를 수행하는 동안의 노력, 전략, 태도, 그리고 발전 과정을 관찰하고 피드백을 제공함으로써 학습의 질을 높이는 데 목적이 있습니다. 주로 교실 현장에서 수행 평가, 포트폴리오, 관찰 일지 등을 통해 이루어지며, 학습자의 자기 주도적 학습 능력을 기르는 데 효과적입니다. 격식 있는 교육학적 맥락에서 사용되며, 현대 교육 과정에서 학습자의 성장을 다각도로 지원하기 위해 매우 중요하게 다루어지는 개념입니다. 결과가 아닌 성장의 여정을 중요하게 생각하는 교육 철학을 담고 있습니다.